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我爱刷牙

作者: 来源: 录入者:邓若曦 发布时间:2019年06月27日 点击数:

《我爱刷牙》
活动目标:
1、感知小朋友刷牙的脸部表情和刷牙时的整体场景。
2、欣赏图片,知道刷牙时的动态表情,感受刷牙的感觉。
3、结合刷牙的实际经验进行绘画,激发幼儿对画身边的事情感兴趣。
活动重点:学会表达手拿着牙刷来刷牙的动态。
活动难点:学会用笔侧着画刷毛,注意刷毛紧密但是不相连并且能做一些刷牙场景的装饰(泡泡、眼睛、鼻子等)
活动准备:
经验准备:健康《牙牙PK赛》。
物质准备:牙刷一把。画纸、范画、拓印工具、刷牙照片。
活动过程:
一、唤起幼儿回忆《牙牙PK赛》,引出主题刷牙。
  教师:你们还记得上一次森林举办的牙牙PK赛吗?谁获胜了?(狮子)为什么他获胜了(每天刷两次牙,不吃甜食。)
一起拿出小手做一下刷牙歌。
(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《我爱刷牙》。
小牙刷,手中拿, 正确刷牙不能忘。 上面牙齿往下刷, 下面牙齿往上刷, 左刷刷、右刷刷, 里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷, 刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈, 露出牙齿白花花。
二、引导幼儿讨论刷牙时的动作并讲解示范。
1、 教师:小朋友们,来看看这是谁的大嘴巴(出示小朋友刷牙的照片,截取嘴巴部分)。
2、教师和小朋友一起讨论刷牙的场景。
(1)刷牙的时候嘴把是张大的。
(2)牙刷在嘴巴里是看不见刷毛的。
(3)嘴巴部分要大,眼睛和鼻子部分可以虚化缩小。
(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:嘴巴不要画得太小。
三、幼儿作画,教师指导。
1、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
2、指导幼儿画嘴巴时,要画的大一些,牙刷和牙膏种类颜色可以丰富。
四、作品欣赏、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧